这乡间本为泥道，倾盆雨一下，这路更是不好走，一踩，鞋底就多一层泥。洛弦嫌挪步难，行了半路，干脆将鞋脱下，拿手里，打着赤脚回来村口。

掀开帷帽薄纱，往村门牌坊上望。果然，上边的字迹早已被风侵蚀个干净，哪儿能知那俩公孙姑娘是否为这的人啊。

洛弦扶着牌柱过路，望向那不知被后人翻新了多少遍的无人村：“话说，槐花的槐字，是怎么写的呢？”

她巡视了一圈，都没看到一簇挂枝白。都百年前的事了，村都不知翻了几遍，哪儿还会有那槐花啊。

“回去问问衔辞吧。”洛弦笑自己多情，随着雨后清风，一脚踏入满是繁花与红缎的田间地头。

回想此前，洛弦与今曦分别时。

“洛姑娘。”

洛弦的脚还未踏下檐前石板，寻声回望，等来今曦说：“红豆和红线怎么送，你可有答案了？”

她终极是把红豆和红线分开做了。

“由他来选吧。”洛弦撤了石板的脚，留足于屋檐下，“我想学学豆娘。不管杗姑娘是选择她，还是白小生，豆娘都尊重杗姑娘的选择，也未改变过自己对杗姑娘的心意。”

红豆代表相思，既是分别。红线捆绑了姻缘，也就是连理。出于对所爱之人的尊重，洛弦准备了这两个选项，而如何选择，选不选择，得看衔辞。

“他若愿选一串，另一串我就自己留着。”洛弦摇了摇带腕上的手绳，一根是红豆团锦，一根是红线花绳：“要是不选，我也不能强求。”

今曦：“跟你说那么多，你倒是对你那西席先生没有悔弃的意思。”

“你给公孙姑娘的故事赋予的很多意义，自由，选择，觉悟，反抗，男权，尊卑……披红战争也是借了这些意义发生的。” 在洛弦看来，这个故事很简单，就是两个女子的互相寄托：“我就是懂这些道理，却也无法忽视她们二人最纯粹的相惜。你不也一样吗？”

“你不否认杗姑娘为爱前进的勇气，也在用她的经历劝我看清眼前人。不笑豆娘对自由时代甘之如饴，再用她的一生教我，要为了自己，爱所爱的人。”洛弦并不自命清高，而是愚昧： “恕我愚钝，还未经世间恶苦，只能参悟到这个地步。对于爱我那西席先生，我想了思，并不知对我有何坏处，或许那需要我像两公孙姑娘那样真正经历后才能回答。”

“但，还是谢谢你，愿与我分享她们的故事，给我警示。”

“……不客气。”今曦妥协一声：“那，洛姑娘，我再借那故事的意义说一句吧。我不知你的心上人是何等尊卑，却也想为你许愿：德配其位，功配其名，岁岁年年，长长久久。”