转眼高三开学。

随着高三课业的压力，边浔的生活回到了正常轨道，上学放学两点一线，只是偶尔寂寞时会拿出付染的回信，一字一句的仔细读着。每当读信时想象着对方写信时的神情模样，就能给他提供无限力量。

一天边浔放学，学校门口熙熙攘攘的人，他像平常一样迈步走出校门。

就在他不经意间抬眼的瞬间，不远处那棵葱郁大树后，两个男生紧紧相拥，炽热的亲吻如同一道惊雷，毫无征兆地在边浔的心间炸开。

“怎么会这样？男生和男生怎么能……”边浔心中的惊涛骇浪如汹涌的潮水，将他 19 年来所认知的世界彻底冲垮。

他匆匆逃离那个令他心烦意乱的现场，脚步急促而慌乱，一路上，他努力让自己镇定下来，然而不知为何，脑海竟莫名其妙的浮现出付染的身影。

浮现出他在超市门口打游戏时被超市牌匾灯光映红了的脸，回信时握着笔的骨节分明且白皙的手指，以及夏天天气闷热时从头顶至耳后滑落的汗滴。

边浔用力地甩了甩头，双手紧紧地揪住头发，像是这样就能将那些不该有的思绪从脑海中揪出，奈何思绪刚刚回归，心跳却又不受控制地在想到付染时莫名加快。

好不容易回到家中，边浔瘫坐在书桌前，望着眼前堆积如山的卷纸和练习题，试图让自己沉浸在学习中，可刚写了没几个字，看着手中握着的钢笔，“唉！”边浔叹了口气放下钢笔，拿起手机在百度搜索框内，犹豫的打下“同性恋的表现。”

边浔抱着手机逐条阅读对照：

1.总是不自觉地将目光投向对方，在人群中能迅速找到他的身影，并且会留意他的一举一动。

2. 经常主动找各种理由接近对方

3. 会因为对方的喜怒哀乐而情绪波动，对方开心时自己也跟着开心，对方难过时会主动安慰，甚至比对方还着急。

4. 对他与对其他人不同，会更包容他的缺点和错误，愿意为他付出更多的时间和精力，在他遇到困难时会毫不犹豫地伸出援手。

5. 愿意和他分享自己的生活点滴，包括兴趣爱好、家庭情况、内心想法等，也会认真倾听对方的分享，并且给予积极回应。

6. 对他说过的话、做过的事都记得很清楚，甚至一些小细节都能铭记于心，会在不经意间提及过去的美好回忆。

7. 会在潜意识里将对方纳入自己的未来规划中，比如设想一起旅游、一起生活等，对与他的未来充满期待。

8.……

9.……

片刻后，边浔扣下手机，认命的瘫在椅子上，得出了一个结论，他……喜欢付染。