“我，内心有时也觉得快乐，但身体常常很痛苦……”

“真搞不懂你们这些大人。为什么要让自己的身体痛苦呢？”

“那也是不得已的好不好！因为你小姨的眼光太高了，对人要求也苛刻，觉得自己付出了就要得到回报，一直勉强自己，才感到痛苦的……”

“那索性就不要付出，这样就不会痛苦了！”小穗告诉玉贤。

“如果什么都不付出，那就更没有收获了。In other words，no pain no gain.OK？”

“但愿不是much pain no gain！”小穗抬杠。于是两个人都笑了。

“噢对了，你哥什么时候回来？”

“听我妈说，6月份左右放假就回来。”

“小穆怎么样？”

“贪玩和以前一模一样！”

“小秋呢？”玉贤脑海里，花子的形象一闪而过。

“春节回来了，前几天又回日本了。”

“那你二叔怎么没跟过去？”

“这种问题，我怎么知道，您直接去问他本人吧。”小穗觉察到玉贤的心思。

“真是个鬼机灵！”玉贤捏了捏外甥女的脸蛋。

不久之后，玉贤和母亲的关系就正常化了，她并没有马上就职，而是总替自己的未来发愁。

这边，方老师正式走马上任之后，才发现行政管理并不比教书育人轻松多少。中学生正处于青春叛逆期，不乏脱缰野马般跃跃欲试之人，而老师的职责除了授业解惑，还得密切关注叛逆的火星，防止野性的星火之光熊熊燃烧起来。如果把学生比作马，老师自然就是伯乐，他得时刻掌握整个马群的动态，比如，领先的头马怎样才能保持优势，步伐居中的马怎样才能渐入佳境，落后的马怎样才能逆袭上位，后来居上之类，总之一切的一切，都是为了在中考和高考中取得好成绩。